根据省教育厅、市委、市政府和市纪委、市政府纠风办的部署和要求，结合《2007年梅州市教育系统民主评议政风行风工作实施方案》，以开展民主评议政风行风活动为契机，全面提升学校管理水平，强力推进师德师风、教风学风建设，全面提高教育教学质量，特制定本方案。

　　一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观和建设社会主义和谐社会的战略思想，认真落实省、市教育系统民主评议政风行风工作会议精神，自觉检查和整改学校发展中存在的突出问题，推进学校和谐健康持续发展，努力办好让人民满意的学校。

　　二、工作原则

完善制度，规范行为；社会监督，公开透明；突出重点，狠抓落实；评改结合，整改提高；精细管理，促进发展。

三、组织领导

  　为加强民主评议政风行风工作的领导，按照梅州市教育系统民主评议政风行风工作实施方案的要求，成立学校民主评议政风行风工作领导小组，负责组织学校民主评议政风行风工作，对行风建设中的重大问题进行决策。组成人员如下：

组　长：余胜光

副组长：曾祥珊　曾庆乔　叶坤林

成　员：林付敦　刘建刚　邝永辉　陈进声　饶建中　杨蔚山　李尚宁

吴文源　曾宪柱　罗金标　张颖新　叶柏华　丘仕庆　陈献中　张文楹　

领导小组下设行风评议办公室。负责学校民主评议政风行风工作计划、宣传报道、信息收集、情况上报、联络协调和检查考核等日常工作。成员如下：

主任：刘建刚

成员：沈霞　何东　罗志辉　杨莹　廖承绶

　　四、评议内容

　　1、领导班子的政治责任感和事业心情况。

　　2、贯彻执行党的教育方针、政策情况。

　　3、依法办学、依法治校情况。

　　4、落实推进义务教育均衡发展情况。

　　5、执行教育收费政策、规范教育收费行为情况。

　　6、执行收费公示制、承诺制、收费通知、收费卡情况。

　　7、执行“收支两条线”管理情况。

　　8、是否存在收取“择校”费、赞助费、捐资助学费情况。

　　9、是否存在乱办班、乱补课、乱发复习资料情况。

　　10、是否存在“校中校”情况。

　　11、深化教学改革、提高教育教学质量情况。

　　12、实行校务公开情况。

　　13、干部、教师廉洁奉公情况。

　　14、师德师风、教书育人情况。

　　15、对群众来信、来访的态度及处理情况。

　　16、建立校风教风学风建设长效机制情况。

　　五、评议方法

　　采取自查整改与社会监督相结合、自查自纠与接受考评相结合、征求意见和反馈结果相结合的方式，扎实有效地开展民主评议行风工作。

　　1、问卷调查。采取定向调查和抽样调查两种形式，组织学生、家长、社会人士和教职工代表填写“民主评议学校校风情况问卷调查表”，对问卷调查情况进行深入地分析研究。

　　2、座谈对话。组织家长代表、民主党派代表、工会教代会代表座谈会，通报学校工作情况，征求对学校行风建设的意见和建议。

　　3、接受考评。在自查自纠、整改提高的基础上，积极协助、主动配合市教育局行评办做好评议工作。对行评办提出的评议意见和建议，逐条梳理，分析原因，研究进一步整改的措施，并抓好落实。

4、结果反馈。在行风评议各个阶段，主动、及时地向市教育局行评办汇报工作，争取工作上的支持和指导。同时将行评过程、情况以及结果向全校教职工、学生、家长通报反馈，接受社会监督。

　　六、时间和工作安排

学校民主评议政风行风工作分为宣传发动、自查自评、落实整改、接受评议四个阶段，从5月开始到11月结束。

　　（一）  宣传发动阶段（5月份—6月上旬）

　　1、成立领导小组。成立以党总支书记、院长余胜光同志为组长，三位副院长为副组长，各行政科室负责人、工会负责人参与的领导小组。领导小组办公室设在学校行政办公室。做到机构健全，责任到人，工作到位。

　　2、学习文件，提高认识。召开行政、系部负责人会议和全校教职工动员大会，学习传达上级有关加强民主评议政风行风的文件精神，提高对行风评议和建设重要性的认识，增强做好政风行风评议工作的积极性和自觉性。

　　3、制定政风行风评议工作实施方案。根据市教育局政风行风评议工作实施方案和市政府纠风部门的要求，结合本校实际，制定工作实施方案，制定工作任务、时间安排和职责要求分解表，明确各部门责任，落实具体任务。

4、召开动员大会，部署行评工作。召开学校民主评议政风行风工作动员大会，传达贯彻中央和省、市的有关工作指导意见和要求，对搞好学校的行评工作进行具体部署。

5、营造行评氛围。通过校园网站、校务公开栏、墙报、横幅标语、情况简报等形式加大宣传力度。向社会和家长发出征求意见的公告，公布行风评议举报电话、意见箱、电子邮箱，广泛收集社会各界群众对学校工作的意见和建议。

　　（二）自查自评阶段（6月中下旬—7月）

　　对照评议内容和要求，逐项进行自查自评自纠，按“边查边评边改”的原则，发现什么问题就要解决什么问题。

　　通过召开座谈会、问卷调查、走访服务对象、设立行风评议专用意见箱、电子邮箱等，收集对学校行风建设的意见和建议，并将社会各界群众反映的热点问题及意见归纳整理，找准本校在行风建设中存在的问题，对照行风评议的内容和要求，边查边改，以查促改。

　　完成自查自评工作后，及时写出自查自评报告，上报市教育局行评办。汇报学校开展民主评议政风行风工作基本情况，抓好政风行风建设的主要措施与成效，自评及征求意见和主要做法，自评的等次，存在的问题及努力方向等。

　　（三）落实整改阶段（8—9月）

　　针对自查自纠情况，结合广泛征求意见和建议，深入分析，突出重点，认真研究制定整改方案，落实具体整改措施，建立健全有关规章制度。对能及时解决或通过努力能解决的问题，及时解决；对一时不具备条件解决的，列出整改计划；对涉及政策性的问题，作出说明，使存在的主要问题得到较好解决，进一步完善党风廉政建设和行风建设的长效机制。

　　总结前三个阶段工作情况，并向市教育局行评办汇报并提交转段申请报告，经上级批准后转入评议阶段。

　　（四）接受评议阶段（10－11月）

　　在巩固提高上一阶段整改成果的同时，作好准备，向市教育局行评办汇报本单位行风建设的情况，并虚心接受其检查评议，对行评办提出的评议意见和建议，认真对待，逐条梳理，分析原因，研究进一步整改的措施，抓好落实。从健全机制和完善制度入手，建立起比较完善的行风建设长效机制。

附件：

1.2007年民主评议行风明细表　2.民主评议学校校风情况问卷调查表

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　          　  　嘉应学院梅州师范分院

　　　　　　　　　　民主评议政风行风工作领导小组办公室

 　　　　 　　　　　　2007年6月